zachcianki

Potrzeby za zachcianki - sztuka kochania bez rozpieszczania

Dzieci są dla rodziców najważniejsze. Więc rodzice pragną im zapewnić wszystko, co najlepsze. Czasem jednak nachodzą ich wątpliwości, czy aby nie przesadzają, czy aby nie szkodzą? Czy nie wychowają rozpieszczonego, egoistycznego dziecka, a potem dorosłego?

Bywa i tak, że rodzic postępuje zgodnie ze swoją intuicją, ale słyszy życzliwe komentarze: "nie noś tyle na rękach, nie tul, nie całuj, bo potem nie dasz sobie z nim rady", "za dobrze temu waszemu dziecku", "tyle się z nim bawisz, niech się sam sobą zajmie". Znasz to może?

Jeśli i Ty miewasz takie pytania i wątpliwości, przyjdź na warsztat. Tam uporządkujesz sobie wiedzę na temat tego, czego tak naprawdę potrzebuje Twoje dziecko, a co jest tylko jego zachcianką. Jak sobie radzić z jego potrzebami, a jak z zachciankami. Dzięki temu będzie Ci  łatwiej dbać o to, co najważniejsze, a mówić STOP zachciankom i życzliwym komentarzom.

Warsztat trwa 3 godziny. 

Szukaj informacji o najbliższym terminie w zakładce Co nowego, oraz na moim fanpagu i na profilu FB SELF - Terapia i Rozwój.

 

Sprawdź, co o warsztacie napisali rodzice, którzy byli na jego pierwszej, półtoragodzinnej odsłonie:

 

 

potrzeby a zachcianki opinie

Potrzeby a zachcianki - opinie rodziców po warsztacie

To napisali rodzice w odpowiedzi na pytania, o to, co im się najbardziej podobało, a co by zmienili w warsztacie:


- Podobała mi się otwartość ze strony prowadzącej.
- Otworzyło mi to oczy na wiele spraw;
- Zmieniłabym jedno - dłuższy czas zajęć;
- Praca na zasadzie wymiany myśli i doświadczeń;
- Podobało mi się, że mogłam zastanowić się nad swoim zachowaniem;
- Podobała mi się "burza mózgów" - dochodziliśmy do sedna problemu na podstawie przykładów z życia wziętych. Szkoda, że tak szybko czas minął;
- Dowiedziałem się, w których sytuacjach postępuję z dziećmi prawidłowo, a w których nieprawidłowo;
- Inspirowanie do myślenia;
- Otwartość uczestników dzięki prowadzącej;
- Luźne rozmowy;
- Zaangażowanie;
- Krótkie odpowiedzi w każdym temacie bez zbywania tematu, mimo, że nie był to temat warsztatu;
- Opowiadanie i opieranie na przykładach różnych zachowań;